Buenos días, llegamos al fin de semana y os dejo quienes son los encargados: Ilias y Cristina
Esta es la actividad que os manda la señorita Luisa.
1.Vemos el video
2.Hacemos esta ficha, es muy fácil. Cuando terminamos, hacemos clic en el botón azul de abajo “terminado” o “finish”, nos aparecerá un recuadro para escribir nuestro nombre, y hacemos clic en “send”. Si nos hemos equivocado haciendo la ficha, la podemos repetir. Tenéis que enviarla al correo:luisa.benito@colegioortegaygasset.com
Muy buenos días. Antes de nada, felicitar a todos los musulmanes, aunque con algo de retraso por sus fiestas. Espero que lo hayáis pasado muy bien, acompañados de vuestra familia. Este año, pues también por las circunstancias, para muchos ha sido una fiesta distinta, me consta que muchos no habéis podido reuniros con vuestra familia de Marruecos y eso ha hecho que sean también quizá una fiesta no tan alegre como otras veces.
En el día de hoy, empiezo diciendo quienes son los encargados de hoy y les toca a Aitor y a María.
Y ahora ya, si empezamos el día.
A continuación, y antes de dejaros la ficha os dejo la actividad que os envía la señorita Mª José. Si hay alguno despistado, aún puede ponerse ropa deportiva. Ya chandal no, porque hace mucha calor.
Y ahora sí, os dejo el enlace para que podáis hacer las actividades del cuento que habéis oído online. Recordar, cuando vayáis a mandarla, tenéis que poner sólo vuestro nombre.
Ahora, os dejo dos cosas. La primera es un vídeo, donde os explico la actividad de la suma que viene a continuación. Después de eso, encontraréis la ficha de la suma, que esa si hay que sacarla o bien, papá o mamá os la dibujan.
Por último os dejo las rutinas que nos mandó Daniel B. Me encanta cuando sois valientes como Daniel, e intentáis decir las pandillas hacia atrás sin mirar, porque si nos equivocamos, no pasa nadaaaaaa. Estamos aprendiendo y entonces es normal que nos equivoquemos, pero nos equivocaremos sólo hasta que lo aprendamos muy bien. También os dejo las de Cristian, que por error no la subí.
Buenos días, llegó el fin de semana y vamos a empezarlo con alegría.
Los encargados de hoy son Daniel Blanco y Siraay.
Empezamos con las tareas de inglés que os deja la seño Luisa.
INGLÉ /SEMANA DEL 18 DE MAYO
1. Repasamos las partes del cuerpo y aprendemos nuevas en este juego:https://www.anglomaniacy.pl/bodyDictionary.htm#pictures .Una vez en la página, bajamos un poco y tenemos que ir haciendo clic en cada parte del cuerpo, escuchar su nombre y repetirlo.
Se acerca el fin de semana, así que vamos a empezar con alegría este jueves. Los encargados de hoy Daniel Giménez y Antonio.
Para empezar os dejo la ficha de un puzzle. Tenéis que colorear el dibujo y luego con cuidado recortar todo el puzzle para armarlo en la ficha siguiente y escribir la frase. A ver que tal lo hacéis.
Y os voy a dejar una ficha que se hace online.
Y no os dejo nada más, porque con la del puzzle tardareis un poquillo más de lo normal, así que os dejo para que podáis seguir practicando el ajedrez. Eso sí, antes de irme os dejo el vídeo de Lola, que os quiere contar cual es su cuento preferido y que me ha dicho que me lo va a prestar el año que viene.
Buenos días. Vamos con el día de hoy. Como os dije ayer, hoy empezamos las rutinas nuevas. Vamos a cambiar el orden de los niños, para que siempre no les toque con los mismos. En clase eso no ocurre, porque como suelen faltar algunos, vamos dando saltos. A partir de hoy las rutinas serán:
- La fecha como hasta ahora. Cuándo van a decir el tiempo que hace, recitan la poesía de la ventanita. Por si a alguno se le ha olvidado os la digo:
Ventanita de la clase,
¿Cómo está el día de hoy?,
dime si el sol ha salido
o la nube lo tapó,
si la lluvia cae y cae
o el viento sopla hoy.
Ventanita de la clase...
¿Cómo está el día de hoy?
Luego escriben su nombre y el del otro encargado y los comparan
"Mi nombre tiene 8 letras y el de ...... tiene 4" El ocho es mayor que el cuatro.
A continuación, nos vamos al día de la fecha y hoy vamos a jugar con las pandillas. Decimos a que pandilla pertenece, la nombramos y la decimos también hacia atrás. Por ejemplo:
"Hoy es día 18. El 18 es de la pandilla del 8. Los números de la pandilla del 8 son : 8,18,28,38,48,58,68,78,88,98 y al revés : 98,88,78,68,58,48.38,28,18,8.
Finalmente pueden hacer dos cosas:
- Nos pueden contar cual es su cuento favorito (no que lo enseñen, que nos digan cuál es) y que nos digan porqué es su favorito
- Nos pueden contar su cuento favorito. No tienen que leerlo, es contarlo como ellos sepan.
Pues hoy empezamos con : Naira y Rawda.
Estas son las fichas de lectura. Sólo tienen que hacer una.
Y ahora os dejo, la actividad que os envía la seño Mª José
Y como hace mucho tiempo que no hacíamos ninguno, os voy a dejar un crucinúmero
Para terminar os dejo una aplicación que tiene diversas actividades y os va a gustar.
Buenos días y feliz semana. Ante todo quiero explicar que el viernes pasado, una de las fichas, la de los números, era para hacerla online, pero al haber tanta gente haciendo uso de la misma página, se saturó y daba error. En cuanto me avisaron, pensé que había sido algún fallo mío, pero no, era la página, así que lo que hice fue ponerla para imprimir. Otra vez que ocurra, os pediría que esperaseis un tiempo y por la tarde o a cualquier otra hora, lo intentéis, porque al haber tanta gente trabajando a la misma hora, se colapsa.
Otra cosa, mañana cambiaremos de rutinas, así que os dejaré las nuevas rutinas para el día que les vaya tocando hacerlas.
Dada la situación en la que estamos, ahora es difícil que yo pueda saber como van los niños, porque sólo recibo lo que me mandáis que en la inmensa mayoría de las veces, viene correcto. ¿Qué ocurre? que necesito, que me hagáis saber si las actividades que propongo, a vuestros hijos les resultan complicadas, porque de ser así, yo haría algunas diferentes para ellos. Por ejemplo, esta semana, cada vez que hay una ficha de lectura o comprensión lectora, habrá dos modelos. No tienen que hacer las dos, vosotros que estáis con ellos, elegís la que mejor se adapte a ellos. Si veis que la del texto es difícil, coger la de las palabras ¿De acuerdo?. Y cuando mandamos alguna de números, si veis que les cuesta mucho, también decírmelo u ofrecerles los apoyos que necesite, ya sea una tabla de los cien primeros números, ya sea una cinta métrica, materiales para manipular decenas y unidades, o incluso cambiar los números. De todos modos os pido que por favor, me vayáis diciendo vosotros como van, porque ahora más que nunca os necesitamos ahí, vosotros sois vuestros evaluadores.
Y una cosa más antes de ponerme con ellos, NO LE PONGÁIS OPERACIONES DE SUMAS Y RESTAS EN VERTICAL, tiene una explicación, ellos no las van a trabajar así, las van a trabajar en horizontal en primaria, ellos no van a hacer sumas con llevadas (bueno las van a hacer, pero no se van a llevar nada a ninguna parte), ni restas con llevadas. Si queréis que sumen, siempre en horizontal, es por su bien, porque luego les puede acarrear problemas el año que viene.
Y ahora creo que sí, que me pongo ya con ellos. Nos vemos.
Finalmente no me llegó la actividad de la señorita Carme. Si me la manda otro día os la subo el jueves que no tenemos nada.
Hoy cambiamos la ficha de mates por una que hace tiempo que no hacemos y que es la de ordenar la secuencia. No tenéis que imprimirla, se puede hacer online.
Os dejo ahora una aplicación para que podáis jugar un rato y al mismo tiempo repasar contenidos.
Y para terminar os dejo la plantita de Noelia, es chiquita pero la foto es del viernes, así que hoy lunes seguro que ha crecido un montón.
Buenos días, vamos a acabar la semana y a dar paso a la segunda quincena de mayo.
Vamos a empezar con las actividades de la señorita Luisa.
1. Repasamos las frutas y aprendemos nuevas en este juego: https://www.anglomaniacy.pl/fruitsDictionary.htm Una vez en la página, bajamos un poco y tenemos que ir haciendo clic en cada fruta, escuchar su nombre y repetirlo.
A continuación os dejo una ficha del libro de Mis letras, y una actividad de lectura. Tendréis que leer la lectura, que es sencilla y contestar a las preguntas, eligiendo la opción correcta.
Ahora os dejo la ficha de números que vamos a hacer , primero la explicación.
Buenos días, recordar que hoy toca ajedrez. Podéis seguir jugando con la página que os dejé el jueves pasado. Creo que mejor que esa no vamos a encontrar ninguna.
Hoy os dejo dos fichas para hacer en el ordenador o la tablet de lecto-escritura. Una es del libro de Mis letras, adaptada para hacerla online y la otra es sobre las partes de las plantas de las que estuvimos hablando ayer.
Os explico a continuación la ficha de hoy de números.
Y aquí os dejo la actividad.
Recordar para jugar al ajedrez, visitar la página del jueves pasado. Mucha suerte.
Aquí os dejo para terminar el vídeo de Jaime y la plantita de Hugo.
Buenos días, llegamos a mitad de semana. El tiempo vuela.
Os dejo aquí la ficha de lectoescritura.
Como cada miércoles también os dejo los enlaces a las actividades de religión.
Ahora os voy a dejar una pequeña explicación de como hacer la retrocuenta sin equivocarnos y sin tener que mirar la tabla.
En este vídeo os voy a explicar la actividad de los números de hoy.
Para terminar, os dejo el vídeo que os manda Valeria. Me he reído mucho con ella. Le faltó invitarnos a un café. Muy bien Valeria, has estado fantástica. Y también, la plantita de Jaime, que va creciendooooo.
Buenos días. Empezamos la mañana. Hoy recordar...¡¡¡TOCA EDUCACIÓN FÍSICA!!!
Os dejo ahora la ficha que tenéis que hacer en el ordenador o la tablet. Tenéis que completar las palabras eligiendo la sílaba que falta. Luego, pulsáis en la parte de abajo y elegís cuál es la palabra que está bien escrita.
A continuación la actividad que os propone la seño Mª José
Este vídeo que os dejo, es para que vayáis aprendiendo el nombre de algunas flores.
Os explico la ficha
Y aquí la tenéis.
Antes de marcharme os dejo una foto que me ha mandado el papá de Dani, veréis como sus semillitas están creciendo a mucha velocidad.
